Yupi!!

Voltei!!! Depois de 3 anos sem acesso ao meu blog, consegui finalmente entrar e postar algo. Yupi!!!! Tinha perdido o acesso a este meu cantinho da educação, mas agora estou de volta. Até breve.

Finalmente!!!

Entreguei ontem, dia 26 de Outubro, a minha dissertação de mestrado. Estou super feliz e sinto que alcançei mais uma etapa na minha vida...!! Agora falta a defesa publica, não sei quando vai ser, nem quem me vai arguir a tese! Seja o que Deus quiser! Obrigado a todos os que me apoiaram.

Dia da Criança

Olá a todos. Antes de mais queria pedir desculpa pela minha ausência, mas isto de fazer uma tese de Mestrado não é brincadeira nenhuma!!! Tenho o meu tempo todo contado, ora estou a trabalhar, ora estou a investigar...quando tenho tempo "livre" só me apetece sair para namorar e dançar! Desculpem e acreditem que já tinha saudades deste meu cantinho.

Hoje vou apenas postar umas fotos do dia da criança, pois os meus meninos divertiram-se imenso a brincar com massa mágica. Pois é...tenho um grupo de bebés e todas as actividades se querem simples mas com capacidades de promoverem o sentido exploratório da criança. Após esta primeira brincadeira, estampei o pé de cada um deles numa cartolina onde tinha feito uma poesia para colocar na porta da sala.

Aqui fica a foto do placar que coloquei na porta da sala, e que sem o contributo dos pezinhos dos bebés, não teria a mesma graça! O mais importante é pensar que sempre que se faz algo com crianças de idade tão reduzida, se deve tentar que estas retirem o máximo prazer do que estão a fazer. Antes de pintarmos qualquer pé, fizemos cócegas com os pincéis nos seus pezinhos.

E o Resultado final foi este. Ficou simples, alegre e bonitinho!!!

O poema diz o seguinte:

Na caminhada da vida

Muito temos que trilhar

passo a passo lentamente

com um sorriso de encantar

Nesta escola que é de todos

Muitas coisas vamos ver

Referências e valores

temos muito para aprender

Com carinho e compreensão

se constrói o nosso ser

com rotinas e educação

as regras vou perceber

O crescimento constrói-se

em cada etapa a brincar

com risotas e novos estímulos

competências vamos alcançar!!!

Parabéns a Todas as Mamãs do Mundo !!!

Hoje é o Dia da Mãe, ou seja um dos muitos dias em que devemos homenagear quem nos deu vida! Pois é, quero dar os parabéns a todas as mamãs, e em especial às mamãs da minha família - mãe, avó, mana e sogra! Quero agradecer em especial à minha mamã e à minha avozinha, pois a minha avó embora não me tenha posto no mundo, ajudou a construir o meu mundo ... foi um pilar fundamental na minha vida. Obrigado pelas noites que passaram em claro ao meu lado, pelas lágrimas que deitaram quando me viram mal, por todo o apoio que me deram ao longo da minha vida, por todos os valores que me transmitiram e que fazem de mim a pessoa que sou hoje. OBRIGADO Mamã e Avozinha por tudo o que fizeram e fazem por mim.

Dia da Mãe

O Dia da Mãe está à porta, por isso mesmo decidi deixar aqui umas dicas que vos pode interessar. A imagem que coloquei em cima do texto, pode servir como postal para acompanhar a prendinha que a criança faz para a sua mãe. Para mim o mais importante é a prenda em si, desde que feita totalmente (ou quase) pela própria criança. Isto significa que eu não sou adepta de prendinhas fantásticas que não são feitas pelos filhotes, mas sim pela educadora e auxiliar da sala deste. O valor de algo feito por uma criança, está na simplicidade e sinceridade desta oferta!! Este postalinho teria apenas a mão da criança estampada com um coração colado pela educadora ou pela própria criança, e um poema escrito pela educadora da sala.

Este postal foi feito a pensar em crianças com idades compreendidas entre os 2 e os 3 anos, pois caso sejam maiorzinhas já podem fazer um postalinho totalmente concebido por si próprias. Claro que isto é apenas uma sugestão!!!

Como prendinha sugiro:

Moldura

Materiais:

4 Paus de Gelado ou de médico por cada criança

Cartolina Cola Canetas de Feltro Uma Argola (para o verso da moldura) Fita-Cola Fotografia de cada criança (claro!!!)

Como se faz:

Primeiro a criança deve pintar livremente os 4 paus que lhe são dados pela educadora. Só após a secagem da pintura/desenho é que se procede à colagem dos 4 paus, para que fique um quadrado perfeito. Coloca a foto após os paus estarem secos, e vira a moldura ao contrário para poder colocar uma cartolina em cima do verso da foto. Cola-se a cartolina aos dois paus que estão na horizontal, de forma a que a foto não caia. Só após isto é que se prende na parte de trás a argola para pendurar a moldura, e esta é presa com fita-cola. Acho que esta moldura é um mimo que as mamãs vão amar!!!

Valência: Creche

Caixa para Botões

Ao longo de todo o percurso académico das crianças, as mamãs recebem inúmeras prendas. Por este motivo, é cada vez mais necessário que se faça algo que tenha um real valor utilitário.

Assim, decidi aqui postar a ideia de se fazer uma caixa para as mamãs colocarem os seus botões, assim a sua caixa de costura fica mais completa!

Materiais:

Embalagem tipo Nesquik

Materiais de decoração - lãs, botões, papeis de várias cores e texturas, restos de tecidos

Cola UHU líquida e baton

Como se faz:

Primeiro a criança decide se quer pintar a embalagem e depois enfeitar, ou se quer apenas utilizar materiais de desperdício, como por exemplo restos de tecidos e lã. A educadora pode sugerir que pelo menos na tampa deverão ser colados botões, pelo menos um, para que a caixinha denuncie a utilidade que tem! Mas cabe a cada criança a decisão de querer ou não colar botões na tampa da caixinha.

Valência: Jardim de Infância

Criatividade

A palavra criatividade é usada diariamente por milhares de pessoas, sem que estas saibam o seu verdadeiro sentido. Muitas são as vezes em que após uma pessoa ter feito um desenho muito bonito, com cores muito fortes, se ouve dizer “que desenho tão criativo!”. Mas, a criatividade é muito mais do que isto, muito mais do que um mero desenho, pintura, poema, que por serem diferentes se denominam desde logo por criativos. A criatividade é uma qualidade do ser humano, e esta pode ou não ser estimulada, desenvolvida e aperfeiçoada. Isto significa que todos nós nascemos potencialmente criativos, mas o desenvolvimento desta capacidade depende dos factores de vida pelos quais todos passamos. No entanto, sempre que se fala em criatividade tem de se ter em conta o processo pelo qual se tem que passar – processo de criação, e sobre o qual Ana Bela Mendes diz que “A criatividade enquanto potencial que toda a gente possui em maior ou menor grau, está ligada ao processo de criação”[1], ficando explicito que esta dissociação nunca pode ser feita. David Best refere que embora o “processo criativo não possa ser encarado inteligivelmente como logicamente distinto do produto criativo. Isto é, o processo só pode ser identificado por meio do produto (…) para avaliar (…) a criatividade temos que nos concentrar no produto, isto é no que permanece na superfície”[2]. Contudo, a definição de criatividade continua sem ser consensual, pois muitos autores definem-na de forma diferente. Porém, todo o acto criativo pressupõe a realização de algo novo que se adapte a uma necessidade qualquer, de forma a resolver alguma questão. Isto significa que o indivíduo que consiga combinar ideias que até então nunca tinham sido “misturadas”, dando origem a um novo conhecimento, está a inovar, ou seja, criou algo de novo, e isto faz com que este resultado seja encarado como criativo. Winnicott diz que “…é através da percepção criativa, mais que qualquer outra coisa, que o indivíduo sente que a vida é digna de ser vivida”[3]. A criatividade permite solucionar desafios e problemas que surgem no dia-a-dia, o que faz com que esta resolução criativa tenha um real valor utilitário face a algo; estamos então perante uma definição muito complexa e definida de forma diferente por esferas distintas, mas sabe-se que o produto criativo tem de estar apropriado a uma determinada situação.

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[1] Art and Science

[2] A Racionalidade do Sentimento

[3] O Brincar e a Realidade

Selo da Amizade

Olá a todos. Fui indicada e premiada pelos blogs Xururucas do Maternal , Terroristas de Palmo e Meio , Jardim dos Pequeninos , Anjinhos de Pijama e pelo Reino Encantado das Almofadas como sendo um dos seus blogs favoritos. Obrigado Simone, Line, Miúda de Aveiro, Anjinhos de Pijama e Nexita pelo carinho e por esta nomeação. Fiquei mesmo muito feliz!!

Esta campanha pretende presentear os autores dos blogs que mais gostamos e visitamos. Pegue o selo no Gospel Gifs (clike no selo), nomeie 10 blogs amigos e visite cada um deles avisando da nomeação. se foi nomeado por alguém, passe adiante e visite os outros nove blogs que foram nomeados junto com o seu. Ao repassar a campanha, pode copiar este texto ou criar o seu próprio texto. O importante é não esquecer de avisar onde se encontra o selo e de nomear os seus 10 blogs amigos.

Aí vão os meus links Homenageados:

Arte Pedagógica - Sílvia

Avental de Histórias - Mayra

Bonecas de Trapo - Avó Guida

Jardim dos Pequeninos - Uma miúda de Aveiro

Poemas e Pensamentos da Kakau - Kakauzinha

O Mundo da Fantasia - Carla

Pó D`Água - Catarina

Sorriso de uma Papoila - Susy

Terroristas de Palmo e Meio - Line

Moika e os Putos - Moika

Canto do Conto - Betty

Xururucas do Maternal - Simone

Vejam os blogs que escolhi, pois são todos muito especiais. Bem sei que deviam ser só 10, mas...

Beijocas a todos e Parabéns!!!

Actividades a Partir de uma Obra de Arte

Aqui fica uma actividade que realizei com as minhas crianças de 5, 6 e 7 anos (sobrinhos e afilhados), diferente das comuns, e garanto-vos que os mais novos vão adorar! Decidi fazer actividades directamente relacionadas com obras de arte. Claro está que primeiro contextualizei uma série de pormenores, como por exemplo: O que é uma obra de arte? E um pintor? E o que é uma escultura?

Enfim...deparei-me com algumas dificuldades face ao conhecimento desta terminologia, pois para a maioria das crianças um pintor é somente a pessoa que pinta a casa!!! Pois é...isto revela o quanto o nosso país aposta na educação e na cultura, mas em TGV, estádios e afins... é melhor nem comentar!

Após abordar as questões iniciais para a introdução desta actividade, falei-lhes da pintora Vieira da Silva, pois tinha entre mãos várias fotocópias de quadros seus, tendo optado por fazer uma actividade a partir de um quadro desta artista que tanto admiro.

Pedi-lhes então para escolherem um dos vários quadros de Vieira da Silva, mostrando-lhes todos os que tinha em mãos. Manipularam as impressões plastificadas, discutiram entre si qual o quadro mais giro mesmo sem saber o que iriam fazer de seguida. Houve uma criança que interrompe o diálogo com os amigos para me questionar acerca de que tipo de actividade se estava a falar. Quando eu disse “pintura” todos esboçaram um sorriso nos lábios. Escolheram então o quadro "Estação de Metropolitano" de Vieira da Silva, cuja pintura está postada já de seguida.

Objectivo Geral:

- Realizar uma pintura, integrando um quadro de Vieira da Silva colado ao centro da cartolina

Objectivos Específicos:

- Observar o quadro atentamente

- Seleccionar as cores que se adaptem ao quadro da pintora, para desta forma o integrar na pintura dos mais novos o melhor possível.

Conteúdos:

- Integração

- Cor

- Forma

- Linhas

- Técnica

- Continuidade

- Pintura

Aqui fica a foto do resultado final. Digam lá que o quadro não está lindo. Está um verdadeiro Show!!!

PÁSCOA FELIZ

Divirtam-se e comam tantas amêndoas quanto as que merecem!!! Beijocas e Páscoa Feliz

Dia do Pai

Pois é meus amigos, o Dia do Pai já passou e eu nem postei nada sobre tal data. Desculpem! Vou postar um poema em homenagem a todos os pais deste Mundo, espero que gostem tanto quanto eu.

Pai

Não sei como se diz pai

Em Russo ou Japonês

Não sei, nem isso é importante.

Mas sei

Que pai

Em Português

Se escreve

Com P de Presença

Perdão e Paciência

Com A de Amor (obviamente!!!),

De Autoridade,

Abnegação

E Abraço

Com I

Letra fundamental

De Imagem (referência)

Integridade

e Inteligência (compreensão)

Pai

Três letras somente,

Escrínio de um sentimento:

Saber Estar

Saber Escutar

Saber Amar

Também saber morrer

Pois só morrendo

É que os filhos vão crescendo...

Autor: Carlos Aguiar Gomes

Parabéns! O Blog faz hoje 1 ano

Faz hoje um ano que este blog começou. Estamos todos de Parabéns, mesmo todos!!! Foi com a vossa ajuda, apoio e presença constante, que este blog cresceu e se tornou no meu "cantinho da educação". OBRIGADO.

Abordagem de Sentimentos e Sensações

Aqui ficam 3 placas de madeira que eu pintei, sendo que cada uma delas serve para abordar 3 dos diversos estados de espirito que as pessoas podem ter. Optei por representar a Alegria, Sonho e Melancolia. Os restantes virão mais tarde!!!

Através destas simples placas pode-se trabalhar inúmeras coisas com as crianças.

Podemos questioná-las sobre o que vêem, ou então pedir para dramatizarem algo que lhes dê alegria (perante a placa da alegria)...tantas coisas e de um modo tão simples.

Quando realizei estas placas foi para responder a uma actividade que me tinham proposto numa aula do meu 1º ano do Mestrado, depois recorri a elas para a minha prática pedagógica. No entanto, podemos sempre fazer este tipo de actividades com os nossos mais que tudo.

Alegria

Melancolia

Podemos questionar de que material são feitas as placas, se são leves ou pesadas, especialmente se estivermos a trabalhar com crianças com 2 ou 3 anos. Podemos perguntar também o que vêem pintado nas placas; na do sonho vê-se que o menino está a sonhar com uma série de coisas, quais são? E os vossos maiores sonhos são iguais aos do menino? Pode-se pedir que eles desenhem os sonhos que têm. Estas propostas são apenas exemplos das inúmeras hipóteses de actividades que se podem fazer a partir de algo tão simples como estas 3 plaquinhas.

Sonho

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Nota: As placas que eu pintei têm uma espessura muito grande,

para que as crianças as pudessem manusear sem

correr o risco de as partirem.

Por outro lado, lixei as arestas todas, embora não se note

nestas fotos que tirei, pois para a imagem

ser nítida recortei-a da melhor forma.

Atenção às arestas e farpas da madeira.